成长记录袋实施方案
一、指导思想
学生成长记录袋的实施着眼于“立足过程,促进发展”的课程评价要求,注重评价主体的多元化,注重对学生学习和发展过程的评价,重视评价内容的多样性,通过真实、深入地再现学生的发展过程去引导、鼓励和促进学生的发展,为学生的成长提供良好的条件。
二、组织领导
为加强管理,学校成立“学生成长记录袋”管理领导小组:
组 长:叶青华
副组长:赵路愚、付 微、张 季
组 员:门英梅、李晓明、刘 欣、秦晓倩及各班班主任
领导小组成员每学期初召开一次专题会议,商讨解决“学生成长记录袋”建设中问题,并负责制订相关制度,负责宣传,负责对组内教师培训,并对前期工作进行梳理小结。
三、实施目标
1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度,引导、鼓励、促进学生的发展,使学生既能学会判断自己的进步,感受成功的喜悦,又能积极反省自身的不足,主动寻求改进的方法和途径,使之不断完善自我。
2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度,帮助教师、家长了解的学生的成长与进步,以寻求最佳教育途径。
3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。
4、在评价过程中,有效地改善师生之间的关系,使教师成为学生的朋友。
四、实施范围 一至九年级
五、具体设计
1、“学生成长记录袋”的制作:
力求简单朴实、灵活方便,切实降低成本。
2、封面设计
“学生成长记录袋”的封面可统一格式,也可让学生进行个性化设计。(一年级学生可让家长帮忙设计。)在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址, 联系电话,“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后,让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上,爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像,并根据自己的特点写上姓名,如“爱唱爱跳的XXX” “刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字,如“成长的足迹”、“新苗长高了”、“雏鹰起飞”、“小手在变大”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
3、“成长记录袋的具体内容
对学生的评价不能仅关注结果,更要关注学生成长和发展的过程。只有把形成性评价与终结性评价有机地统一起来,才能使学生的成长和发展过程真正成为评价的组成部分。在这方面,我们建立的具有激励、评价、学习功能及教育功能的《学生成长记录袋》,该“成长记录袋”创设了“让你了解我、我很棒、我最满意的、成长评价”等20多项内容,这些内容涵盖了学生思想品德、各科的知识技能、课内外活动等方方面面。注重学生对学习知识和技能实践结果的收集和学习过程与方法、情感、态度、价值观的自我成长的认识,也增强了学生评价的趣味性、参与性。我们还将定期举行成长记录袋展示活动。
“小学生成长记录袋”目录表( — 学年度)
序号 |
内 容 |
存袋 情况 |
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一 |
请你了解我 |
成长小档案(个人介绍、照片等) |
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二 |
我很棒 |
《小学生素质发展报告书》 |
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我得到的奖励……(各种荣誉证书、奖状) |
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三 |
我最满意的 |
一张语文、数学等学习考查卷 |
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一篇日记(或作文或日记本) |
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一张手抄报(或剪贴报) |
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一次语文、数学等学科作业 |
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一次写字作业(或书法作品) |
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一份绘画或美工等作品 |
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一件小制作 |
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一次综合实践活动的成果 |
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四 |
我真努力 |
我做的好事有……(时间、地点、干什么) |
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我看了很多课外书(书名) |
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我会背诵很多篇课文(文题) |
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我会背诵很多古诗(诗题) |
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我知道很多成语 |
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我知道很多名言警句 |
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我又学会好几个舞蹈(舞蹈名称) |
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我认识了许多名人以及他们的故事(人名) |
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我发现了许多问题 |
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我参加了校内外的实践活动 |
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我还学会了很多本领…… |
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五 |
成长评价 |
自我评价(日记或反思)(三 ~ 九年级) |
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家长的话…… |
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老师的话…… |
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好朋友的话…… |
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六、实施管理
1、“收集与整理”成长记录袋的内容。学生是第一责任人,他有权利决定相关材料的收集与展示,但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋”的内容,必须要有价值,有利于促进自我成长,作为指导者提出建议供学生参考,指导学生做好努力工作,从而培养学生对自我认真负责的科学态度。
2、“成长记录袋”的管理。由班主任统一管理,学期结束的时候,由学生带回家,让家长了解孩子学习情况,签暑评价,第二学期开学时带回学校。这样也有利于家长与教师之间的沟通,及时了解孩子的发展情况,关注孩子学习的全过程。教育好每个孩子是我们从教育工作者的责任和任务,我们的教育应该是赏识教育,相信每一个孩子都是有能力的,都能有所发展。让每个孩子树立起自尊和自信,实现个人发展的人生价值,那么我们的教育才能焕发起生命的活力。
3、“成长记录袋”平时由学生保管,班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋,每学期进行两次交流展评。同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好,谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处,改正自己的缺点。
成长记录袋实施工作领导小组
组 长:叶青华 赵路愚
副组长:付 微 张 季
成 员:门英梅、李晓明、刘 欣、王世州、李 巍、赵婷婷
李 坤、张 洋、秦晓倩
台安县聋哑学校